谓一人施教,众人喧扰。比喻事不专一,绝无效果。语本《孟子•滕文公下》:“有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?曰:使齐人傅之。曰:一齐人傅之,hAo86.众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣。”
⒈ 谓一人施教,众人喧扰。比喻事不专一,绝无效果。
引语本《孟子·滕文公下》:“有楚大夫於此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?曰:使齐人傅之。曰:一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣。”
明陈确《答张考夫书》:“譬之与释子非佛教,与婆子言无阎王,一傅众咻,祇自取困耳。”
蔡东藩许廑父《民国通俗演义》第九八回:“古人有言,一傅众咻,终归无效。”
一人教诲时,众人在旁喧扰。比喻学习受到干扰,成效不佳,或环境对人的影响很大。
傅:教导;咻:喧闹。一个人教导,众人吵闹干扰。比喻不能有什么成就。
先秦 孟轲《孟子 滕文公下》:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣。”
古人有言,一傅众咻,终归无效。(蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第九十八回)
一傅众咻联合式;作定语;含贬义。
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他的建议蛮中肯,无奈一傅众咻,寡不敌众,无人重视。
古人有言,一傅众咻,终归无效。
你虽然给他请了家教,但他一边上课,一边听音乐,还接打手机,一傅众咻有什么用?
他在讨论会上认真地发表意见,大家却一味地吵闹、杯葛,真是一傅众咻,白费心血。
老师要协助学生抗拒外界诱惑,否则无论如何用心,一傅众咻,也难有成效。
有时候学生喧哗不听话,我站在讲台上还真有点无助,一傅众咻,教学效果也差。
一yī(1)(数)数目;最小的正整数。(2)(形)同一:~视同仁|咱们是~家人|咱们~路走|这不是~码事。(3)(形)另一:番茄~名西红柿。(4)(形)全;满:~冬|~生|~路平安|~屋子人|~身的汗。(5)(形)专一:~心~意。(6)(副)表示动作是一次或表示动作是短暂的;或表示动作是试试的。a)用在重叠的动词(多为单音)中间:歇~歇|笑~笑。b)用在动词之后;动量词之前:歇~歇|笑~笑。b)用在动词之后;动量词之前(7)(副)用在动词或动量词前面;表示先做某个动作(下文说明结果):~跳跳了过去|~脚把它踢开。(8)(副)一旦;一经:~失足成千古恨。(9)(助)〈书〉用在某些词前加强语气:~何速也|为害之甚;~至于此!一yī(名)
傅读音:fù傅fù(1)(动)辅助;教导。(2)(动)师傅;教导人的人。(3)(名)附着;使附着。
众读音:zhòng众zhòng(1)(形)本义:多;许多:多;许多(2)(名)许多人:~生|听~。
咻读音:xiū咻xiū(动)〈书〉吵;乱说话;喧扰:~~。