⒈ 外界事物。
引三国魏曹植《七启》：“耽虚好静，羡此永生，独驰思於天云之际，无物象而能倾。”
⒉ 物体的形象；事物的现象。
引晋王谧《答桓太尉难》：“良以冥本幽絶，非物象之所举；运通理妙，岂粗迹之能酬？”
北魏郦道元《水经注·洛水》：“北歷覆釜堆东，盖以物象受名矣。”
《文献通考·经籍九》：“汉魏间人所为文，名有‘连珠’者，其联贯物象以达己意。”
清刘大櫆《＜张秋浯诗集＞序》：“乃縈情於歌咏，寄志乎风骚，比拟辞华，雕鏤物象。”
叶圣陶《隔膜·阿菊》：“他的视官不能应接这许多活动不息的物象。”
⒊ 文艺作品所创造的典型形象。
引郭沫若《就目前创作中的几个问题答＜人文＞编者问》：“像鲁迅笔下的阿Ｑ 就是‘生活中由可憎亦复可怜的偏狭观念所造成的卑鄙可耻的物象’的集大成，但鲁迅的主旨是叫我们必须加以毁灭。”
⒋ 景物，风景。
引唐杜牧《题吴兴消暑楼十二韵》：“晴日登攀好，危楼物象饶。”
宋梅尧臣《依韵和晏相公》：“一为清潁行，物象颇所览。”
清陈恭尹《早发新塘浦舟中作》诗：“物象交晦明，峯云屡开闔。”
⒌ 物候现象。
引《人民日报》1959.11.9：“号召全台总动员，人人献农谚，人人观天象、看物象，人人参加整理资料，人人做预报。”
作者的“游”或者“记游”不限于所游之地的自然风光，而意在挖掘其文化内涵，让纯然客观的自然物象承载着深厚的民族文化积淀。
“造型”和“线条”一般是指物象在作品中是如何被塑造的。
如果观者将投射在嵌板上的影像与作品合二为一地欣赏，就能感受到物象交换的镜画作品体验。
他的中国画风骨卓越，神韵高迈，大胆泼墨，不求形而求似，精心刻画物象毕肖于同一幅画面之中，既落笔风雨，气度恢宏，又传神阿堵，妙到毫颠。
董源之后，画家们又把皴与擦融为一体，进一步表现了物象的明暗层次，色彩的渲染对用皴擦表现光分布也起了辅助作用。
剩余物象大家所知的酒糟被收集用作家禽的饲料。
根据光学传递函数、调制度和空间频率视觉及对物象的感知程度，制作格式透视灰度图。
儿童对图画富有兴味，而拙于技术。因此儿童描绘物象，往往不真实，甚至错误。西方的教育论认为这是符合生物进化论的，因该听他们按照本能而作画，不可加以干涉。这是错误的图画教育论……丰子恺。
国宝级文物象纹铜铙静静地躺在收藏室的走廊上。
本文给出了二级近似时近轴球面反射成像的物象规律，进而讨论了横向放大率与像差。
物wù(1)（名）东西：～品｜宝～。(2)（名）指自己以外的人或跟自己相对的环境：～议。(3)（名）内容、实质：言之有～。
象读音：xiàng象xiàng（名）哺乳动物；是陆地上最大的动物。象xiàng(1)（名）形状；样子：万～更新。(2)（动）仿效；摹拟：～形｜～声。(3)（名）在形象上相同或有某些共同点：他的面貌～他哥哥。(4)（副）好象：～要下雨了。(5)（连）比如：～刘胡兰、黄继光这样的英雄人物；将永远活在人民心中。