◎一得yīdé
不如己者，问焉以求一得。——清·刘开《问说》
⒈ 一点可取之处；一点长处。
引《晏子春秋·杂下十八》：“圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。”
《史记·淮阴侯列传》：“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”
后用以谦称自己的意见或心得。 宋苏轼《湖州谢上表》：“凡人必有一得，而臣独无寸长。”
明陈邦瞻《宋史纪事本末·金亮南侵》：“臣有愚虑，请殫一得。”
夏丏尊叶圣陶《文心》二七：“我愿意把‘愚者’的‘一得’贡献给诸位同学。”
⒉ 尽得，全得。
引《礼记·大传》：“圣人南面而听天下，所且先者五，民不与焉；一曰治亲，二曰报功，三曰举贤，四曰使能，五曰存爱。五者一得於天下，民无不足，无不瞻者。”
郑玄注：“五事得则民足。”
孙希旦集解：“一得，犹言尽得也。”
⒊ 得到一件或一个。
引《汉书·鲍宣传》：“民有七亡，而无一得，欲望国安，诚难。”
晋葛洪《抱朴子·清鉴》：“叔向之母， 申氏之子，非不能一得，然不能常也。”
⒋ 一旦得以，一旦能够。
引《北齐书·文苑传·祖鸿勋》：“一得把臂入林，桂巾垂枝，携酒登巘，舒席平山，道素志，论旧款，访丹法，语玄书，斯亦乐矣。”
形容所获甚少，谦称自己的一点心得。参见「千虑一得」条。
阿敬：纯粹不正确。双亲之一得亨丁顿氏症，就有五成机会传给下一代。
智者千虑，必有一失;愚者千虑，或有一得。
寄虽疾侵耄及，言无足采，千虑一得，请陈愚算。
如果小有进步即告满足，囿于一得之功、一孔之见，那就永远无法到达胜利的顶峰。
再拿自主创新来说，推进科技创新，已成为决定上海未来发展生死攸关的大问题，我们再也坐不住，更不能“安”于现状，“满”于一得之功。
本文力图通过对中学语文教学中几个主要问题进行思考和研究，并谈出自己的一得之见。
天下熙熙，皆为利来；天下壤壤，皆为利往。智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。桃李不言，下自成蹊。
这是因为他们的“标杆”树得低了，或者虽知目标，却没有时时“对标”，所以会满足于一得之功。
独创性是指在论文中对已有理论提出新的见解，展开有理有据的论证，自成一家之言或一得之见，从而使论文具有资料借鉴或应用的价值。
愚者可以给智者忠告。愚者千虑，必有一得。
一yī(1)（数）数目；最小的正整数。(2)（形）同一：～视同仁｜咱们是～家人｜咱们～路走｜这不是～码事。(3)（形）另一：番茄～名西红柿。(4)（形）全；满：～冬｜～生｜～路平安｜～屋子人｜～身的汗。(5)（形）专一：～心～意。(6)（副）表示动作是一次或表示动作是短暂的；或表示动作是试试的。a）用在重叠的动词（多为单音）中间：歇～歇｜笑～笑。b）用在动词之后；动量词之前：歇～歇｜笑～笑。b）用在动词之后；动量词之前(7)（副）用在动词或动量词前面；表示先做某个动作（下文说明结果）：～跳跳了过去｜～脚把它踢开。(8)（副）一旦；一经：～失足成千古恨。(9)（助）〈书〉用在某些词前加强语气：～何速也｜为害之甚；～至于此！一yī（名）
得读音：dé,děi,de[ de ]1. 用在动词后表可能：要不得。拿得起来。
2. 用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑得快。香得很。